Les relations spatiales dynamiques en chinois langue étrangère : L'expression des déplacement en chinois

Résumé : Cette thèse s’inscrit dans les domaines de l’acquisition et de la didactique des langues étrangères. L’objectif est double. Le premier est de comprendre comment les apprenants francophones du chinois expriment les relations spatiales dynamiques (déplacements dans l’espace) lorsqu’ils s’acquittent d’une tâche verbale complexe. La procédure utilisée est l’analyse d’un corpus oral comprenant des productions d’apprenants avancés (chinois langue étrangère) et de locuteurs adultes natifs du chinois et du français (chinois et français langue maternelle, corpus témoins) réalisée aux niveaux phrastique, conceptuel et discursif. Le discours produit est un récit de fiction basé sur un support en images intitulé « Frog, where are you ? ». Pour atteindre cet objectif, il nous faut tout d’abord identifier les moyens linguistiques disponibles en chinois et en français, puis étudier et comparer la façon dont les locuteurs sinophones et francophones mettent effectivement en œuvre ces moyens disponibles dans leur langue maternelle pour résoudre cette tâche verbale complexe de récit de fiction. Le deuxième objectif est d’appliquer les résultats de ces analyses à la didactique du chinois langue étrangère. Les moyens linguistiques exprimant les déplacements seront présentés sous un angle différent de ce qu’il est donné de rencontrer dans les manuels ou grammaires de langue. D’autre part, les difficultés identifiées chez les apprenants serviront de base à la création d’activités et de supports iconographiques ciblés sur les déplacements.
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Thèse
Linguistique. INALCO, 2007. Français
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Contributeur : Arnaud Arslangul <>
Soumis le : mardi 5 avril 2016 - 17:39:19
Dernière modification le : mardi 11 octobre 2016 - 14:47:23
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Arnaud Arslangul. Les relations spatiales dynamiques en chinois langue étrangère : L'expression des déplacement en chinois. Linguistique. INALCO, 2007. Français. 〈tel-01297786〉

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